Grupa II

• • • ROK SZKOLNY 2025/2026

      Wychowawca: Marzena Chorążewicz-Dąbrowska

      Nauczyciel: Marta Dominikowska

       

      ZAMIERZENIA NA    MIESIĄC  LUTY

      Obszar fizyczny

      • rozwijanie wielokierunkowej aktywności dziecka
      • wdrażanie do komunikowania potrzeby ruchu i odpoczynku
      • kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała w czasie zabaw muzyczno ruchowych, tańców i pląsów
      • kształtowanie nawyku zgłaszania potrzeb fizjologicznych
      • kształtowanie czynności samoobsługowych – rozkładanie przyborów do prac plastycznych oraz technicznych i sprzątanie po zajęciach
      • rozwijanie sprawności fizycznej oraz koordynacji ruchowej podczas zabaw ruchowych i gimnastycznych
      • rozwijanie precyzji i szybkości ruchów (motoryka mała)  
      • wdrażanie do komunikowania potrzeby ruchu i odpoczynku
      • aktywne uczestnictwo w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich

      Obszar emocjonalny

      • rozwijanie umiejętności rozumienia siebie, swoich uczuć i emocji

      • rozwijanie umiejętności panowania nad własnymi emocjami

      • doskonalenie umiejętności wyrażania własnych emocji w sposób społecznie akceptowany

      • przygotowywanie do rozumienia uczuć i emocji własnych i innych ludzi wywołanych kontaktem z muzyką

      • rozszerzanie słownika dziecka o wyrażenia i zwroty dotyczące uczuć i emocji

      • doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawo­wych emocji

      • doskonalenie umiejętności werbalizowania swoich myśli i uczuć poprzez różne środki wyrazu artystycznego

      • doskonalenie umiejętności określania i wyrażania swoich emocji (gra aktorska – wchodzenie w rolę, wczuwanie się w odgrywaną postać, ćwiczenia z użyciem rekwizytu i bez)

      • rozwijanie kreatywności i wyobraźni artystycznej

      • rozwijanie uwagi, koncentracji i skupienia

      • rozpoznawanie i nazywanie podstawowych uczuć i emocji swoich i innych osób

       

      Obszar społeczny

      • wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązują­cych podczas pobytu w przedszkolu

      • wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych

      • kształtowanie postaw prospołecznych – czerpanie radości ze wspól­nego muzykowania

      • wdrażanie do współdziałania w parach, małych grupach i w zespole rówieśniczym

      • wdrażanie do poszanowania pracy ludzi oraz jej wytworów

      • stwarzanie okazji do samodzielnego rozwiązywania zadań i czerpa­nia radości z efektów pracy

      • kształtowanie umiejętności uważnego słuchania

      • wdrażanie do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych

      • budowanie poczucia własnej wartości oraz sprawczości

      • kształtowanie umiejętności autoprezentacji

      • kształtowanie umiejętności uważnego słuchania

       

      Obszar poznawczy

      • wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa związanego z muzyką (cisza, dźwięki wysokie i niskie, ciche i głośne, krótkie i długie, nazwy instrumentów, tańce i pląsy)
      • poznanie zawodów: muzyk, pianista, kompozytor, piosenkarz, piosenkarka
      • wdrażanie do rozumienia świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikacji werbalnej i niewerbalnej
      • kształtowanie umiejętności zadawania pytań i odpowiadania na nie
      • rozwijanie kreatywności – inspirowanie do wymyślania i przestrze­gania reguł gier matematycznych
      • budowanie czynnego i biernego słownictwa związanego ze sztuką (malarstwo, rzeźba, rękodzieło, nazwy zawodów)
      • rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej
      • doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanego kryterium
      • doskonalenie umiejętności odpowiadania na pytania, wypowiadania się na dany temat
      • rozwijanie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej