Grupa V

• • • Grupa V
    • Informacje

• • • • ROK SZKOLNY 2024/2025

        Wychowawca: Monika Bućko

        Nauczyciel zmianowy: Magdalena Piotrowska

         

        Czego uczymy się w maju w grupie pięciolatków i sześciolatków

         

        Umiejętności dziecka:

        • Próbuje czytać różne teksty
        • Czerpie z czytanych tekstów informacje – czyta ze zrozumieniem
        • Słucha ze zrozumieniem tekstów literackich i wypowiada się swobodnie na ich temat
        • Wypowiada się płynnie na dany temat
        • Wzbogaca słownictwo o tematy związane: z Polską, mapą oraz środowiskiem łąki
        • Rozpoznaje litery: o, O, a, A, m, M, t, T, e, E, l, L, i, I, d, D, u, U, p, P, b, B, y, Y, w, W, ł, Ł, z, Z, k, K, s, S, n, N, c, C, j, J, g, G, f, F, h, H
        • Doskonali sprawność manualną i grafomotoryczną, posługuje się różnymi przyborami do pisania
        • Pisze po śladzie litery, samodzielnie zapisuje krótkie wyrazy
        • Rozpoznaje liczby: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. 0, 10
        • Wie, co oznaczają znaki matematyczne: <, >, =, +, –
        • Potrafi wykorzystać znaki matematyczne do określenia nierówności i zadań
        • Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej
        • Zdaje sobie sprawę, jak ważną rolę pełnią rodzice w ich życiu
        • Potrafi wyrazić swoje uczucia do rodziców
        • Przygotowuje prezenty dla rodziców
        • Potrafi samodzielnie ułożyć życzenia na Dzień Matki
        • Odczuwa przynależność do rodziny, miejscowości, w które mieszka i do swojego kraju
        • Opisuje walory i miejsca w swojej miejscowości i w swoim kraju
        • Uczy się posługiwania mapą Polski
        • Potrafi wymienić niektóre miasta, stolicę, rzeki Polski
        • Zna symbole narodowe – flagę, godło, hymn Polski
        • Wie, co to jest łąka i jakie tam żyją zwierzęta i rośliny
        • Wymienia kilka gatunków owadów żyjących na łące, wie jakie mają one charakterystyczne cechy
        • Opowiada o tym, jak przebiega rozwój owada na przykładzie motyla
        • Wykonuje prace konstrukcje
        • Słucha piosenek i uczy się ich na pamięć
        • Tańczy przy muzyce
        • Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych (rysuje, maluje, lepi z plasteliny)
        • Uczestniczy we wspólnych zabawach ruchowych, muzyczno-ruchowych i zajęciach gimnastycznych
        • Docenia potrzebę relaksu i wypoczynku
        • Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
        • Wykonuje ćwiczenia związane z kodowaniem i dekodowaniem
        • Rozpoznaje i nazywa wartości związane z zachowaniami społecznymi, przestrzega ustalonych zasad