Grupa V
ROK SZKOLNY 2026/2027
Wychowawca: Ewelina Osmulska
Co będziemy robić w grupie pięcio i sześciolatków we wrześniu:
- Integracja grupy.
- Formułowanie wypowiedzi na określony temat.
- Dzielenie prostych słów na sylaby.
- Rozwijanie ekspresji twórczej.
- Rozwijanie umiejętności dostrzegania i rozumienia sytuacji społecznych.
- Kształtowanie postawy odpowiedzialności za siebie (sformułowanie i przyjęcie zasad grupowych).
- Rozwijanie motoryki dużej.
- Rozwijanie umiejętności matematycznych (porównywanie wielkości, rozpoznawanie figur geometrycznych).
- Utrwalanie znajomości nazw miesięcy.
- Rozwijanie pamięci słownej oraz muzycznej.
- Kształcenie wrażliwości na zmiany charakteru w muzyce.
- Doskonalenie umiejętności matematycznych (kodowanie i dekodowanie, grupowanie).
- Kształtowanie myślenia logicznego.
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat wysłuchanego tekstu.
- Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabawy.
- Posługiwanie się symbolami w komunikowaniu się z innymi (kodowanie i dekodowanie przedliterowe).
- Rozwijanie umiejętności matematycznych (liczenie, rozpoznawanie figur geometrycznych, różnicowanie przedmiotów, orientacja przestrzenna – pojęcia lewo, prawo).
- Kształtowanie umiejętności planowania własnej nauki przez dziecko (poznawanie swoich możliwości i wytyczanie sobie celów edukacyjnych).
- Ośmielenie grupy.
- Klasyfikacja według określonej cechy.
- Utrwalanie orientacji w schemacie własnego ciała.
- Utrwalanie wiadomości na temat najważniejszych, najbardziej znanych miejsc w Polsce; rozwijanie zainteresowania pięknem ojczyzny.
- Kształtowanie właściwych zachowań podczas wycieczek i budowanie odpowiedzialnej postawy wobec przyrody.
- Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie oraz wspólnego ustalania zasad.
- Doskonalenie orientacji w przestrzeni i stosowania określeń kierunków.
- Rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji i równowagi poprzez zabawy i ćwiczenia gimnastyczne.
- Poznawanie właściwości wody oraz jej znaczenia w życiu ludzi, zwierząt i roślin.
- Rozwijanie umiejętności obserwowania, eksperymentowania i formułowania prostych wniosków na podstawie doświadczeń.
- Kształtowanie postawy odpowiedzialności za środowisko poprzez uświadamianie potrzeby oszczędzania wody.
- Rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez zabawy ruchowe i muzyczno-rytmiczne.
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji.
- Kształtowanie empatii oraz wrażliwości na uczucia innych osób.
- Doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się pełnym zdaniem na forum grupy.
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania środków transportu oraz poszerzanie słownictwa związanego z tematyką pojazdów.
- Doskonalenie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów oraz czytania globalnego.
- Kształtowanie umiejętności planowania i konstruowania pracy plastyczno-technicznej oraz współpracy w zespole.
- Rozwijanie świadomości językowej poprzez analizę głoskową i sylabową wyrazów oraz poszerzanie słownictwa związanego z latem i jesienią.
- Utrwalanie wiedzy przyrodniczej dotyczącej owoców, warzyw i zmian zachodzących w przyrodzie pod koniec lata.
- Rozwijanie kreatywności, wrażliwości estetycznej oraz umiejętności obserwacji poprzez eksperymentowanie z barwami i działania plastyczne.
- Utrwalanie wiadomości o porach roku oraz dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.
- Rozwijanie sprawności fizycznej, koordynacji i ekspresji ruchowej poprzez zabawy ruchowe i działania inspirowane muzyką.
- Kształtowanie nawyków zdrowego odżywiania i rozumienie znaczenia zdrowego stylu życia.
- Rozwijanie wrażliwości muzycznej oraz umiejętności wyrażania treści ruchem i grą na instrumentach.
- Doskonalenie umiejętności liczenia, klasyfikowania i analizy słuchowej wyrazów.
- Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz wypowiadania się na temat wysłuchanego tekstu literackiego.
- Doskonalenie analizy sylabowej, przeliczania i klasyfikowania elementów według podanej cechy.
- Rozwijanie kreatywności, współpracy w grupie oraz ekspresji ruchowej i plastycznej inspirowanej literaturą i tematyką owocowo-warzywną.
- Utrwalanie wiedzy o warzywach i owocach oraz ich znaczeniu dla zdrowia.
- Rozwijanie umiejętności klasyfikowania, przeliczania i porównywania liczebności zbiorów.
- Doskonalenie umiejętności językowych poprzez analizę głoskową, opisywanie przedmiotów i formułowanie wniosków na podstawie doświadczeń zmysłowych.
- Poznawanie różnych zawodów i ich znaczenia; rozwijanie umiejętności współpracy i odpowiedzialności za wspólne zadania; rozwijanie sprawności językowych i matematycznych.
- Wprowadzenie w świat pisma (poznanie litery o, O drukowanej i pisanej); ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej; doskonalenie umiejętności grafomotorycznych.
- Ćwiczenie pamięci; poznanie i stosowanie w praktyce strategii poprawnego liczenia i zapisywania wyników obliczeń w tabeli; doskonalenie poczucia rytmu; uwrażliwienie na rejestry brzmieniowe (wysoko – nisko); rozwijanie pamięci muzycznej.
- Kształtowanie pojęcia liczby 1 w aspekcie kardynalnym i porządkowym; poznanie cyfry 1.
- Ćwiczenie występowania publicznego (na forum grupy).
- Rozwijanie umiejętności obserwacji, badania i posługiwania się symbolami w praktyce; formułowanie własnych wniosków na podstawie obserwacji przeprowadzonych badań i zdobytych informacji.
- Poznawanie kodu kulturowego (Mit o Ikarze).