Wydarzenia

Grupa IV przystąpiła do realizacji projektu edukacyjnego „Bohater tygodnia”. Rodzice na zebraniu zostali poinformowani o założeniach i sposobie realizacji projektu. Bohaterem tygodnia jest każde dziecko z grupy, kolejno według numerów z dziennika. Bohater przez cały tydzień korzysta  z przywilejów:
- nosi koronę
- stoi zawsze w pierwszej parze, jeżeli ma taka ochotę
- ma prawo wyboru zabawy dla całej grupy
- ma specjalny fotelik – tron bohatera
- przed każdym posiłkiem życzy dzieciom „smacznego”
- na dywanie ma prawo siedzieć koło nauczycielki
- przynosi swoje i rodzinne zdjęcia, które są umieszczone w „Kąciku Bohatera Tygodnia”
- przez cały tydzień jest w centrum uwagi całej grupy!

Podczas tygodnia, do Bohatera i dzieci z grupy, przychodzi członek rodziny. Przedstawiciel rodziny ustala z nauczycielkami dogodny dla siebie termin, w którym może odwiedzić dzieci, aby przeprowadzić z nimi krótkie zajęcie.
Dotychczas bohaterem byli:
- Aluś Bednarek – mama Marta Bednarek przeprowadziła zajęcia „Lampiony”; nauczyła dzieci kilku słów w języku angielskim; zorganizowała dla dzieci konkurs językowy.
- Hubert Czerwiak – tata Paweł Czerwiak opowiedział dzieciom o pracy kierowcy; dzieci miały możliwość obejrzeć samochód ciężarowy.
- Karina Czuczak - mama Urszula Czuczak wspólnie z dziećmi wykonała sok owocowo - warzywny.
- Klaudiusz Dróżdż
- Adaś Dzietczyk – tata Kamil Dzietczyk opowiedział dzieciom na czym polega praca żołnierza, pokazał sprzęt wojskowy.

Z zaciekawieniem czekamy na następnych bohaterów i ich rodziców!
Projekt jest realizowany przez wychowawcę grupy – Renatę Pietras – Pacynko.

W dniu 20 listopada obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Praw Dziecka. W każdej grupie wiekowej dzieci dowiadywały się jakie mają prawa ale także jakie mają obowiązki. Dzieci uczestniczyły w zabawach: "Pokaż mi co czujesz", "Znajdź przyjaciela", "Dla kogo ten rysunek".  Wspólnie z nauczycielem, prawa zostały spisane, a następnie odbyło się głosowanie nad przyjęciem praw.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

 

Bądź dla wszystkich życzliwy, a świat będzie szczęśliwy!

 

Takie przesłanie towarzyszyło wszystkim w czasie przygotowań do obchodów Światowego Dnia Życzliwości i Pozdrowień w Przedszkolu Gminnym w Boninie. Aby mały człowiek nie wyrósł na dużego egoistę, trzeba od najmłodszych lat uczyć go wrażliwości na potrzeby innych.

Przez cały dzień, w czasie zabaw i zajęć dzieci zastanawiały się co to jest koleżeństwo, uprzejmość i życzliwość wobec rówieśników i dorosłych i jak można je okazywać.

Rozpoznając i nazywając własne uczucia przeżywane w różnych sytuacjach uczyły się wczuwać w emocje innych, dzięki czemu samodzielnie znalazły odpowiedź na pytanie: dlaczego warto być życzliwym.

Wiele wysiłku i pracy przedszkolaki włożyły w plastyczną oprawę święta. Taki dzień jak ten przypomina wszystkim, że warto się zatrzymać i uczynić drobny gest życzliwości w stronę drugiego człowieka poprzez ciepły uśmiech, miłe słowo, czy przyjazne nastawienie.

 

Zredagowała- Monika Bućko

 

Obchody Dnia Tolerancji mają na celu uwrażliwienie na wszelkie przejawy nietolerancji i dyskryminacji. Dla każdego z nas Dzień Tolerancji powinien stać się okazją do zastanowienia się nad własną postawą wobec innych, szczególnie przedstawicieli innych kultur, religii czy regionów świata.

W naszym przedszkolu co roku obchodzimy to święto. Tym razem przedszkolaki w grupie IV zostały w zabawie zabrane na „Międzynarodowy obóz letni” – podczas zajęcia musiały ułożyć regulamin pobytu na obozie z dziećmi z innych krajów, zaplanować pobyt dzieci niepełnosprawnych i opiekę nad nimi. Ponadto wybrały się na wyprawę statkiem (zabawa pod hasłem „Wędrujemy ku nowym lądom”). Podczas wyprawy dzieci wspólnie musiały decydować o wartościach jakie są w życiu najważniejsze, stopniowo eliminowały rzeczy i przedmioty, bez których jesteśmy w stanie się obejść. Według 6-latków najważniejsze wartości to: rodzina, nauka, miłość, przyjaźń, leki, prawo decydowania – wybory!

W grupie III dzieci bawiły się w zabawę ruchową „Nie chce Cię”. Ustaliły zasady: „Tolerancja w naszej grupie”, a na koniec odgrywały scenki: „Jestem tolerancyjny”

W grupie V dzieci poznały bajkę terapeutyczną o pajączku Jasiu, na podstawie której opracowały plakat, poznały pojęcie tolerancja oraz podczas burzy mózgów podawały co ich zdaniem oznacza bycie tolerancyjnym. Dzieci doskonale wiedzą, że nie wygląd ale odwaga i dobre serce liczy się w życiu najbardziej. Ponadto kolorowały zwierzątka występujące w bajce. Nie zabrakło również zabaw muzyczno – ruchowych gdzie dzieci współdziałały i razem się bawiły.

Najmłodsze grupy I i II brały udział w zabawach integracyjnych: „Iskierka przyjaźni”. Podczas zabawy „Lubię Cię bo …” kończyły zdania wyrażając miłe słowa kolegom i koleżankom. Ponadto wspólnie obdarowywały się serduszkami.

Dzień tolerancji przebiegł w bardzo miłej i przyjaznej atmosferze.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

W dniu 10 listopada 2017r. w naszym przedszkolu obchodziliśmy Narodowe Święto Niepodległości (11 listopada). Z tej okazji wszystkie grupy zebrały się w sali 4 latków, aby uroczyście świętować ten wyjątkowy dla Nas – Polaków dzień. Uroczystość poprowadziła Pani Magdalena Piotrowska i Pani Monika Bućko, które powitały wszystkie zebrane dzieci, oraz personel przedszkola. Akademię rozpoczęto wspólnym odśpiewaniem hymnu narodowego. Następnie omówiono wszystkie symbole narodowe, obejrzano film edukacyjny i przygotowane przez nauczycielki stanowiska z ciekawostkami.

Głównym celem spotkania było kształtowanie miłości i przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji oraz poznanie symboli narodowych naszego kraju. Każda grupa wykonała na tę uroczystość kotyliony w barwach ojczystych. Dzieci tego dnia do przedszkola przyszły ubrane na galowo.  Słowem i piosenką oddały szacunek symbolom narodowym. Po zakończeniu części artystycznej wszystkie przedszkolaki wraz z personelem przedszkola obejrzały film Instytutu Pamięci Narodowej „Polak Mały”, który przybliżył dzieciom znaczenie symboli narodowych. Dzieci wykazały się ogromnymi umiejętnościami i zdały „egzamin” wiedzy o naszej ojczyźnie. Zabawa edukacyjna ubarwiona została pokazem slajdów przygotowanym specjalnie na uroczystość z okazji Święta Niepodległości.

 

 Zredagowała - Monika Bućko.

W naszym przedszkolu odbył sie konkurs plastyczno - techniczny pt "Dyniowe stworki, ludziki z warzyw".

Wyniki konkursu:
I miejsce - Oliwier Dudek
II miejsce - Natan Klimek
III miejsce - Melisa Kwiatkowska

Dziękujemy wszystkim za udział!

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

25 października nasze przedszkole zamieniło się w dyniową krainę. Wszystkie przedszkolaki przebrały się za dynie. Były tańce, zabawy i różne konkursy z nagrodami sprawdzające zmysł dotyku, węchu i smaku, a także odwagę naszych najmłodszych.

Podczas zabaw ogłoszono konkurs na najładniejsze przebranie. Komisja wybrała: z grupy I - Ninę Jankojć, z grupy II - Michał Sieniawki, z grupy III - Karol Oleksy, z grupy IV - Martyna Lichtańska i z grupy V - Samantha Zielińska.

Bal skończył się przez obiadem, a na obiad dzieci zajadały się zupą dyniową.
Odpowiedzialne za bal: Monika Bućki i Małgorzata Kułak.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

W dniu 20 października odbyło się w naszym przedszkolu bardzo ciekawe spotkanie - pani Krystyna Struś wolontariuszka Fundacji MAGIA z Koszalina, opowiedziała dzieciom o swojej wyprawie do Kenii. Spotkanie zorganizowała Renata Pietras - Pacynko - Lider Edukacji Globalnej.
Pani Krystyna pokazała dzieciom zdjęcia, przywiezione pamiątki. Podczas prezentacji multimedialnej opowiadała jak w Kenii uczą się dzieci, jakie mają warunki bytowe i materialne. Zapoznała dzieci z rezerwatami przyrody, prezentowała na zdjęciach rośliny i zwierzęta w kontynentu afrykańskiego.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

W grupie I dzieci rozmawiały na temat owoców, omawiały ich wygląd oraz skąd pochodzą. Wspólnie z nauczycielem dokonały podziału na owoce krajowe i egzotyczne. Wzięły udział w zabawie „Co to za owoc?”. Zabawa polegała na degustacji z zamkniętymi oczami. Dzieci rozpoznawały ich smak i podawały ich nazwę. Następnie przygotowały sałatkę z ulubionych owoców oraz wykonały pracę plastyczną „Kosz pełen owoców”. Kolejnego dnia tematem przewodnim były zioła. Dzieci poznały zastosowanie, nazwę, wygląd, zapach oraz smak niektórych ziół. W sali zostało wygospodarowane miejsce aby zorganizować kącik ziół.

Zredagowała- Monika Bućko

W ramach edukacji globalnej pod hasłem- Skąd się bierze posiłek? nasza grupa realizowała projekt edukacyjny

Ogród i sad, podczas którego dzieci dowiedziały się że:

• warzywa i owoce rosną w ogrodzie, a częścią ogrodu jest sad;

• część rośliny rośnie pod ziemią, a część nad ziemią i że czasami zjadamy coś, co rośnie nad, a czasami pod ziemią;

• latem i jesienią zbiera się dojrzałe owoce;

• z owoców i warzyw można robić różne przetwory;

• owoce i warzywa są bardzo zdrowe i mają dużo witamin.

Poza tym dużo bawiliśmy się owocami i warzywami. Dzieci nauczyły się je rozpoznawać po wyglądzie, dotyku, zapachu i smaku. Wspólnie z dziećmi zorganizowaliśmy teleturniej owocowo-warzywny. Wybraliśmy się także na wycieczkę do sklepu w poszukiwaniu owocowych i warzywnych produktów, podczas której każde dziecko miało obrazkową listę produktów do kupienia. Czterolatki przyrządziły z nich pyszną sałatkę i zachęciły wszystkich do częstego ich jedzenia. Z niecierpliwością czekamy na przybycie zaproszonego eksperta, który opowie nam o witaminach oraz na wycieczkę do ogrodu Wiktorka, która odbędzie się już w tym tygodniu. Dzieci robiły przetwory do słoików z dyni, papryki oraz zapoznały się z receptą na kiszenie ogórków, która jest prawdziwą sztuką.

W ramach edukacji globalnej odbyły się również zajęcia Od ziarenka do bochenka . Dzieci podczas zajęć poznały różne gatunki zbóż i z bliska mogły przyjrzeć się ziarnom. Wybraliśmy się w wirtualną wycieczkę do młynów i piekarni. Podsumowaniem zajęć było wspólne pieczenie chleba.

Zajęcia prowadziły: Monika Bućko, Magdalena Piotrowska

Zredagowała: Monika Bućko

Wycieczka grupy III i IV do kuchni

 

Dzieci z obu grup wybrały się na wycieczkę do przedszkolnej kuchni. Pani szef kuchni a jednocześnie dietetyk opowiedziała dzieciom jak wygląda prawidłowo ułożony jadłospis, ile podczas dnia powinno być posiłków mlecznych, porcji warzyw, owoców, mięsa, nabiału

 i pieczywa. Przedszkolaki mogły przyjrzeć się pracy maszyny, która sieka warzywa na surówkę oraz obierakowi do ziemniaków. Zobaczyły również jak wielkie są garnki, w których gotują się przedszkolne obiadki. Dzieci mogły poprzymierzać fartuchy kuchenne oraz wziąć do ręki wielkie przyrządy kuchenne.

 

Wycieczka grupy III i IV do ogródków działkowych

 

Dzieci z grupy III i IV mogły z bliska obejrzeć jak rosną warzywa takie jak: ziemniak, marchew, por, seler, cebula oraz owoce: jabłka, gruszki i śliwki. Panie rozmawiały z dziećmi o tym jak ważne są warzywa i owoce w naszej diecie.

 

Sałatki owocowe i szaszłyki w grupie III i IV

 

Każde z dzieci przyniosło wybrane owoce: były to jabłka, banany, gruszki, śliwki, brzoskwinie, winogrono, grejpfrut a także melon i granat. Po umyciu rąk i owoców rozmawialiśmy o ich kształcie, kolorze, fakturze a także stopniu twardości. Następnie ubraliśmy fartuszki i zaczęliśmy przygotowywać owoce na sałatkę – w grupie IV i szaszłyki – w grupie III: obieraliśmy, kroiliśmy, dzieliliśmy na kawałki. Na samym końcu zjedliśmy nasze prace z wielkim apetytem.

 

Opowiadanie o „Sprawiedliwym handlu”

 

W grupie IV nauczycielka Renata Pietras – Pacynko zapoznała dzieci z opowiadaniem „Tosia odkrywa czekoladę”. Poprzez opowiadanie nauczycielka przedstawiła dzieciom trudny temat – sprawiedliwy handel.
Fragment opowiadania: „Sprawiedliwy Handel droga Tosiu, oznacza, że zawsze dostaję uczciwą zapłatę za nasze ziarna i naszą ciężką pracę. Dzięki temu, mamy wystarczająco pieniędzy na jedzenie dla całej rodziny,  stać nas na opiekę lekarza – dodał Leo. Dzięki dodatkowym pieniądzom ze sprzedaży ziaren wszystkie dzieci z naszej wioski mogą chodzić do szkoły, mamy dostęp do czystej wody, a nawet zbudowaliśmy przychodnię”.

 

W taki oto sposób dzieci zapoznawały się w tematem edukacji globalnej pod hasłem: Skąd się bierze posiłek?

 

Nauczycielki realizujące tematykę: Małgorzata Kułak, Renata Pietras – Pacynko, Małgorzata Nowak.

 

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

W grupie dzieci rozmawiały na temat pochodzenia różnych posiłków, porównywały wygląd i smak  np. ziemniaków i batatów. Dzieci poznały pojęcie i smak owoców egzotycznych. W trakcie zajęć dowiedziały się jak powstają takie produkty jak mąka, olej, masło.  Bardzo ciekawym doświadczeniem  były  zajęcia na temat: skąd się bierze mleko? Dzieci poznały drogę mleka od krowy do kartonu , degustowały mleko, a także poznały produkty pochodzenia mlecznego. Wykonywały pracę plastyczną – krowę . W grupie dzieci uczone są próbowania nowych smaków, jak również szanowania posiłków i produktów z jakich są wykonane – nawiązując  do krajów, gdzie panuje głód. 

Zajęcia realizowała – Marzena Chorążewicz - Dąbrowska

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

W dniu 16 października odbyła się uroczysta akademia z okazji Dnia Nauczyciela. Akademię przygotowała grupa III pod okiem nauczycielek: Małgorzaty Kułak i Małgorzaty Nowak. Dzieci śpiewały piosenki, recytowały wiersze, zaprezentowały taniec, a do zabawy "Czekolada" zaprosiły wszystkie panie.

Pani Dyrektor podziękowała wszystkim pracownikom za pracę, wręczyła nagrody i życzyła dalszej owocnej pracy.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

Dnia 11 października 2017 r. Przedszkole Samorządowe w Mścicach zorganizowało kolejny Plenerowy Przegląd Plastyczny pt. „Podwórkowa Mandala”. „Podwórkowa Mandala” to przegląd plastyczny, podczas którego dzieci wykonują mandale z darów natury, czyli z materiałów przyrodniczych. Każde zaproszone przedszkole reprezentował jeden uczestnik. Nasze przedszkole reprezentowała Lena Talkowska z grupy IV, która otrzymała nagrodę: dyplom, słodycze, kolorowankę i książkę!

Jesienne spotkanie z mandalą składało się z trzech części:
Część I:
• Powitanie zebranych gości.
• Omówienie sposobu wykonania prac.
• Zabawy ruchowe mające na celu ukazanie reguł wykorzystywanych w trakcie tworzenia, wykonywania mandali.
Część II:
• Wspólne wykonanie wraz z nauczycielem przykładowej mandali.
• Samodzielna praca uczestników.
Część: III
• Poczęstunek.
• Wręczenie nagród i dyplomów wszystkim uczestnikom i opiekunom.
• Wspólne rozmowy i zabawy.

Ideą przeglądów „Podwórkowej Mandali” jest zachęcanie dzieci do działań twórczych i rozbudzanie ich wyobraźni. To czas zabawy, relaksu oraz integracja między uczestnikami poprzez radość tworzenia wspaniałych i niepowtarzalnych mandali.

Mandala to technika plastyczna stosowana na planie koła, wywodząca się z tradycji hinduskiej. Mandala oznacza „koło życia, cały świat, święty krąg”. Uważane jest ono za symbol harmonii i doskonałości. Tworzenie mandali wpływa bardzo korzystnie na dzieci, ponieważ rozwija wyobraźnię, pomaga w skupieniu i koncentracji uwagi, wyciszeniu się i zrelaksowaniu, pozwala wyrazić uczucia, lęki i myśli.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko

 

 

25 września w grupie V odbyły się zajęcia biblioteczne poprowadzone przez panią Hannę Psiuch z Biblioteki w Boninie. Zajęcia zorganizowała Marzena Chorążewicz - Dąbrowska, wychowawca grupy. 

Podczas spotkania dzieci wysłuchały opowiadania o jesieni z książki "Przygody krowy Balbiny", rozmawiały o kolorach jesieni i bawiły się w jesienne zabawy zaproponowane przez panią Hannę.
Na koniec wysłuchały wiersza o jeżu i wykonały pracę plastyczną.

Zredagowała - Renata Pietras-Pacynko

28. 09 przedszkolaki miały okazję zobaczyć widowisko oparte na motywach znanych baśni. W naszym przedszkolu odbywają się teatrzyki raz w miesiącu. Dzieciom bardzo podobała się gra aktorów o czym świadczyły: wielkie zainteresowanie i spontaniczne wybuchy śmiechu !

Zredagowała- Monika Bućko

 

 

Przechodzenie na zielonym świetle, rozglądanie się przed wejściem na jezdnię i nie wybieganie na drogę. To tylko wybrane zasady, które powinno znać każde dziecko. Zasady dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym, np. przechodzenia przez jezdnię lub używania elementów odblaskowych to najbardziej wartościowe informacje jakie powinniśmy przekazać dzieciom, aby zwiększyć ich szanse na poradzenie sobie w groźnej sytuacji poza domem. To właśnie poprzez gry i zabawy dla dzieci najłatwiej nauczyć maluchy odpowiedzialnego zachowania się na drodze. Czterolatki przez cały tydzień bezpiecznie ćwiczyły, poznawały i wykorzystywały swoją wiedzę na temat właściwego postępowania w określonych sytuacjach na drodze. Poznały niektóre znaki drogowe, sygnalizację świetlną oraz dokładnie zapoznały się z obowiązkami jakie pełni policjant i „PAN STOPEK” pomagający dzieciom na przejściu dla pieszych.

Zredagowała – Monika Bućko

W naszym przedszkolu dbamy o to, aby dzieci były bezpieczne w każdej sytuacji. Prowadzone są liczne zajęcia poświęcone tej tematyce. Podsumowaniem zajęć było spotkanie ze starszym inspektorem straży gminnej panem Tomaszem Mingoć i dzielnicowym -starszym sierżantem Tomaszem Spica. Podczas spotkania dzieci dowiedziały się jak bezpiecznie poruszać się po drogach, podróżować autobusem i samochodem oraz jak zachować się w sytuacji zagrożenia, czy podczas spotkania z obcym. Spotkanie koordynowała Marzena Chorążewicz- Dąbrowska.

Zredagowała- Monika Bućko

 

 

20 września to wspaniały dzień dla każdego wychowanka przedszkola. Tego dnia placówki organizują moc atrakcji dla dzieci, ponieważ przedszkolaki świętują swój dzień. Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka to dla nas ważne święto. W naszym przedszkolu nie zabrakło uśmiechu i radości oraz słodkiego poczęstunku. Było wesoło i kolorowo. Przedszkolaki przypomniały sobie również o swoich prawach - tak ważnych w życiu każdego człowieka - a także o obowiązkach, czyli kodeksie dobrego zachowania się. W niektórych grupach przedszkolaki złożyły uroczystą przysięgę. W każdej sali dzieci uczestniczyły we wspólnej zabawie, konkursach i grach zespołowych.

Zredagowała- Monika Bućko

30 i 31 sierpnia 2017r w Przedszkolu Gminnym w Boninie odbyło się spotkanie adaptacyjne dla dzieci nowoprzyjętych.

Podczas spotkania Pani Dyrektor przedstawiła wszystkich pracowników przedszkola. 
Nauczycielki przygotowały dla rodziców i dzieci różne zabawy. Dzieci miały możliwość zapoznania się z nowymi zabawkami, salami dydaktycznymi w przedszkolu. Po zabawach w salach, dzieci wspólnie z rodzicami udali się na plac zabaw w przedszkolu. 

Mamy nadzieję, że adaptacje dla nowych przedszkolaków i ich rodziców zminimalizowały stres i obawy przed pierwszymi dniami w przedszkolu.

Zredagowała - Renata Pietras - Pacynko